Selasa, 21 Juni 2011

Teaching Media

Teaching Media


Learning media(media pembelajaran)
segala sesuatu yang dapat di transfer informasi dari sumber ke media.
media pembelajaran adalah bahan, alat atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdayaguna.
Berdasarkan pengertian-pengertian yang telah diberikan, maka media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran agar dapat merangsang pikiran, perasaan, minat dan perhatian siswa sehingga proses interaksi komunikasi edukasi antara guru (atau pembuat media) dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdayaguna.



Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Senin, 06 Juni 2011

KERANGKA PTK


KERANGKA PTK

IDENTIFIKASI MASALAH

Subyek

Perencanaan Tindakan

Instrumen

Analisis Data
Masalah Pembelajaran yang muncul di kelas
Masalah Pembelajaran yang akan diperbaiki

Penyebab munculnya masalah
Rumusan Masalah
1.    Siswa tidak menpunyai motivasi dalam belajar bahasa inggris.
2.    Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru.
3.    Siswa cenderung ramai dalam kelas pada waktu kegiatan belejar pembelajaran.
4.    Minat siswa dalam belajar rendah
5.    Partisipasi siswa kurang.
6.    Kosa kata siswa sangat kurang
6.    Kosa kata siswa sangat kurang
6.1     Guru mengajar hanya focus pada buku LKS.
6.2     Guru hanya menggunakan metode ceramah.
6.3     Model pembelajaran kurang menarik
6.4     Guru kurang memahami kemampuan siswa
6.5     Guru kurang memahami  kondisi siswa.
6.6     Guru kurang memberi kesempatan kepada siswa untuk berbicara
6.7     Guru mengajar tidak menggunakan media pembelajaran
Apakah penerapan “Snake Word Game” dapat meningkatakan penguasaan vocabulary siswa dalam belajar bahasa inggris?
 Kelas 1 Semester Genap SMPN 4 Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012
Langkah – langkah:
1.      Guru menanyakan tentang hal-hal yang berhubungan dengan materi.
2.      Guru memperkenalkan kosa kata
3.      Guru menjelaskan materi pembelajaran.
4.      Guru menyiapkan media yang akan digunakan.
5.      Setiap siswa mendapat satu buah gambar.
6.      Tiap siswa mewarnai gambarnya sendiri.
7.      Setiap siswa mencari warna  yang cocok dengan gambarnya.
8.      Setelah selesai gambar dikumpulkan.
9.      Untuk mengetahui hasil, guru memberi siswa tes vocabulary.
10.  Kesimpulan
1.      Tes
2.      Lembar Observasi Siswa dan Guru
3.      Angket Siswa
Rekapitulasi Angket Siswa
Terhadap media.

Rekapitulasi hasil
observasi siswa

Rekapitulasi Tes


JUDUL         :   Peningkatan Penguasaan Vocabulary Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris melalui Media Pembelajaran “Snake Word Game”  pada siswa kelas I SMPN 4 Tulungagung  Tahun Pelajaran 2010/2011
                           

           


1.     “Snake Word Game” (Permainan Ular Kata)
Langkah – langkah :
11. Guru menulis kata “snake” di papan.
12.  Lalu guru menunjuk salah satu siswa untuk maju dan memilih sebuah kata dari huruf  tersebut.
13. Misal dari kata SNAKE siswa memilih huruf “S” maka dia harus menulis kata yang berawalan dari huruf “S” tersebut, misal SICK.
14. Setelah itu guru menunjuk salah satu siswa lainya untuk meneruskan kalimat/kata dari siswa sebelumnya yaitu SICK, dan berlanjut seterusnya untuk siswa lainya seperti pada nomer 13.
15. Setiap siswa mendapat satu kesempatan untuk meneruskan kata tersebut.
16. Tiap siswa memikirkan kata mana yang tepat untuk panerusan huruf tersebut.
17. Setiap siswa mencari kalimatnya sendiri-sendiri.
18. Setelah semua kalimat tersebut terkumpul panjang seperti “snake(ular)” di papan tulis.
19. Selesei dan semua siswa membaca kembali semua kalimat yang ada di papan  tersebut.
20. Untuk mengetahui hasil, guru memberi siswa tes vocabulary.
21. Kesimpulan

MATRIX

PROBLEMS’ IDENTIFICATION

Subject

Action Plan

Instrument

Hypothesis
The Problem Faced by Student in the Classroom
Problems Occur in the Classroom

The Cause of Problem
Statement of the Problem
1.    Student tends to avoid English.
2.    Student don’t have attention to the teacher
3.    Student tends to be noise in classroom.
4.    Students’ interest in study is low
5.    Lack of student’s participation
6.    Lack of Vocabulary
6.      Lack of Vocabulary
6.1     Teachers’ focus only in LKS.
6.2     The model of teaching and learning process isn’t interesting.
6.3     Lack of media
6.4     Teacher dominates the class
6.5     Teacher’s attention  of the students’ situation is low.
How can ‘Snake Word Game’  improve the first grade students of SMPN 4 Tulungagung vocabulary mastery
 The first grade students of SMPN 4 Tulungagung in academic year 2011/2012
Langkah – langkah:
1.      Teacher gives some questions about the material.
2.      Teacher introduce anagram by giving example
3.      Teacher explains the rules of the game.
4.      Teacher prepare the sheet / media.
5.      Each student gets one paper.
6.      Teacher gives time to work
7.      Each student tries to look for the vocabularies.
8.      Student submit the paper
9.      Teacher change randomly and ask the student to read it in order to check the answer
10.  Teacher and student look for the meaning of each word found.
11.  Teacher give a dictation test
12.  Conclusion.
1.      Test
2.      Observation sheet of the teacher and students
3.      Questionnaire for student
If ‘Snake Word Game’ is applied well in the teaching and learning process, it will improve student’s vocabulary mastery.
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Jumat, 04 Maret 2011

Laporan individu KKN_ku


LAPORAN INDIVIDU
KULIAH KERJA NYATA

Di Desa Banyu Urip Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung

Tema

Melalui KKN 2010 Kita Tingkatkan Kualitas Mahasiswa
STKIP PGRI Tulungagung Yang Memiliki Kepedulian Sosial







Disusun oleh :

OFI RIFAL FEBRIANSAH
NPM. 0888203001645






SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
( STKIP ) PGRI TULUNGAGUNG
TAHUN 2011


KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Segala puji kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat dan rahmat-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Individu Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) tahun 2011 di Desa Banyu Urip Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung.
Laporan Individu kegiatan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) merupakan pertanggung jawaban secara tertulis dari seluruh kegiatan yang dilaksanakan di Desa Banyu Urip Kecamatan Kalidawir kabupaten Tulungagung selama satu bulan.
Kegiatan KKN di Desa Banyu Urip secara formal dilaksanakan selama satu bulan mulai tanggal 30 Januari sampai dengan 28 Februari 2011. Dalam pelaksanaan kegiatan KKN dan penyelesaian laporan, kami sampaikan terimakasih serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada seluruh pihak atau instansi yang telah membantu pelaksanaan kegiatan KKN di Desa Banyu Urip dan penyelesaian laporan ini khususnya kepada :
1.        Bapak Drs. Djoko Edy Yuwono selaku Ketua STKIP PGRI Tulungagung.
2.        Bapak Ir. Fajar Hendro Utomo, ST selaku Ketua panitia KKN STKIP PGRI Tulungagung tahun 2011.
3.        Bapak Drs. Muniri, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN kelompok Desa Banyu Urip Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung yang telah membimbing dan memberikan pengarahan selama kegiatan KKN.
4.        Bapak Hadi Sutrisno, SP.MM selaku Kepala Desa Banyu Urip dan Perangkat Desa Banyu Urip yang telah bekerja sama dan memberikan bantuan dalam berbagai hal, sehingga kegiatan KKN di desa Banyu Urip dapat terlaksana dengan sukses dan lancer.
Semoga Laporan Individu Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) ini merupakan sarana untuk meningkatkan pelaksanaan KKN mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung sehingga membuahkan hasil yang lebih baik. Saran dan kritik demi penyempurnaan laporan individu ini sangat diharapkan.
Dan semoga laporan kegiatan ini bermanfaat dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Amin…….

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Tulungagung,    Februari 2011
Penyusun


OFI RIFAL FEBRIANSAH
NPM. 0888203001645

























BAB 1
PENDAHULUAN

A.  Gambaran Umum
Pendidikan Nasional pada hakekatnya adalah dari, oleh dan untuk seluruh rakyat Indonesia, menuju suatu masyarakat yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Pencapaian suatu masyarakat adil dan makmur dilakukan melalui proses pembangunan di segala bidang secara bertahap dan berencana. Karena itu tahapan perjalanan pembangunan mengharuskan adanya evaluasi dan reevaluasi terhadapnya secara kritis dan obyektif, sehingga perspektif pembangunan itu sendiri selalu berada dalam proses pencapaian cita-cita bangsa dan Negara.
Dalam pembangunan di bidang pendidikan, Perguruan Tinggi telah melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni: Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian pada masyarakat. Salah satu bentuk program pengajaran yang meliputi aspek pendidikan dan pengabdian pada masyarakat adalah program Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) yang diatur secara intrakurikuler. Melalui KKN, mahasiswa dilatih bekerja secara interdisipliner dengantujuan agar mahasiswa dapat mengenalkan dan mengamalkan ilmu yang telah diterima di Perguruan Tinggi untuk pembangunan juga untuk kepentingan mahasiswa itu sendiri dalam proses pendewasaannya.
Dengan adanya program KKN ini, mahasiswa dengan disiplin ilmu yang dimiliki dapat dimanfaatkan untuk menunjang jalannya pembangunan. Manfaat lain, masyarakat dapat memperoleh pembaharuan-pembaharuan di dalam dinamika pembangunan. Dengan demikian KKN dapat berfungsi sebagai motivator, dinamisator, dan katalisator dalam pembangunan masyarakat.

B.  Maksud Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ( KKN )

Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) STKIP PGRI Tulungagung dimaksudkan agar mahasiswa peserta KKN dapat ikut serta membantu masyarakat dalam pelaksanaan program pembangunan desa terutama di bidang pendidikan, social, dan budaya.

C.  Landasan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ( KKN )

Dasar pelaksanaan KKN STKIP PGRI Tulungagung adalah sebagai berikut :
1.    Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2.    Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pedoman Penyuluhan Pendidikan Tinggi.
3.    SK Mendiknas Nomor : 232/V/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa.
4.    Statuta STKIP PGRI Tulungagung.
5.    Pedoman Akademik STKIP PGRI Tulungagung.
6.    SK Ketua STKIP PGRI Tulungagung.

















Description: TAGUNG_2PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG
DESA BANYUURIP KECAMATAN KALIDAWIR
KABUPATEN TULUNGAGUNG

 

SURAT KETERANGAN
No. ……………………………………………….

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Desa BanyuUrip Kec. Kalidawir Kabupaten Tulungagung menerangkan bahwa nama yang tertera di bawah ini sebagai peserta KKN STKIP PGRI Tulungagung,
Nama              : OFI RIFAL FEBRIANSAH
NPM               : 0888203001645
Alamat            : Ds. Moyoketen, Kec. Boyolangu, Kab. Tulungagung
Telah melaksanakan program kegiatan KKN sebagai berikut :

No.
Hari/Tanggal
Kegiatan
Keterangan
1
Minggu, 30 Januari 2010
  • Observasi dan pemasangan banner KKN 2011
·         Balai Desa Banyu Urip
2
Senin, 31 Januari 2011
  • Upacara Serah terima Peserta KKN tahun 2011dan penyusunan program kerja lanjutan.
·         Balai Desa Banyu Urip
3
Selasa, 1 Februari 2010
  • Pembukaan KKN STKIP PGRI Tulungagung tahun 2011
·         Kantor Kecamatan Kalidawir
4
Rabu, 2 Februari 2011
  • Piket harian
  • Rapat koordinasi
   
·         Membantu kegiatan di balai desa Banyuurip

·         Rapat bersama
kepala desa mmembahas tentang program kerja lebih lanjut
5
Kamis, 3 Februari 2011
  • Observasi dan Sosialisasi program kerohanian
  • Olah raga bersama warga
  • Mengikuti kegiatan yasin tahlil di dusun mbaran
·         TPQ yang ada di Ds. Banyu Urip Volly bersama warga masyarakat desa banyuurip

·         Menjalin tali silaturahim dengan warga
6
Jumat, 4 Februari 2011
  • Rapat koordinasi
  • Persiapan jumat bersih
  • Olah raga bersama warga
·         Pembagian tempat kerja bakti

·         Kerja bakti di lapangan volley

·         Volly bersama warga masyarakat desa banyuurip
7
Sabtu, 5 Februari 2011
·         Pembenahan sarana prasarana bermain PAUD desa banyuurip
·         Olah raga bersama warga
·         Membantu divisi sarana prasarana Nge-las sarana bermain PAUD

·         Volly bersama warga masyarakat desa banyuurip
8
Minggu, 6 Februari 2011
·         Rapat Evaluasi
·         Lomba mewarnai tingkat PAUD dan TK se-banyuurip
·         Evaluasi kegiatan selama satu minggu

·         Membantu kegiatan lomba mewarnai tingkat PAUD dan TK se-banyuurip
9
Senin, 7 Februari 2011
·         Piket di dusun baran
·         Membantu devisi pendidikan dan kerohanian
10
Selasa, 8 Februari 2011
·         Piket harian
·         Membantu kegiatan di balai desa banyuurip
11
Rabu, 9 Februari 2011
·         Piket harian
·         Pengecatan kursi tamu balai desa
·         penyambutan DPL Drs.Muniri,M.Pd
·         Latihan paduan sura dan recorder
·         Membantu kegiatan di balai desa banyuurip

·         Mengecat kursi tamu balai desa

·         Membahas kegiatan yang sudah berjalan dan yang akan dilaksanakan

·         Latihan di balai desa
12
Kamis, 10 februari 2011
·         Piket harian


  • Lomba volly
  • Mengikuti kegiatan yasin tahlil di dusun mbaran
·         Membantu kegiatan di balai desa

·         Perlombaan volly antara dusun

·         Menjalin tali silaturahmi dengan warga
13
Jumat, 11 Februari 2011
  • Persiapan jumat bersih
  • kerja bakti di dusun tekik
  • pelaksanaan kegiatan olimpiade
  • Lomba dalam rangka memperingati maulid NABI MUHAMMAD SAW


  • Olah raga bersama warga
·         Rapat pembagian tempat kerja bakti

·         Membantu warga membersihkan jalan desa

·         Membantu teman2 dari divisi pendidikan

·         Menjadi juri lomba mewarnai dalam pelaksanaan lomba peringatan maulid NABI MUHAMMAD SAW

·         volly bersama warga masyarakat desa banyuurip
14
Sabtu, 12 Februari 2011
  • Rapat koordinasi
  • Lomba volly antar dusun
·         Mempersiapkan pelombaan volley

·         Perlombaan volly antar dusun se Banyuurip
15
Minggu, 13 Februari 2011
·         Rapat Evaluasi



·         Mendata keluarga yang
anaknya akan di khitan massal

·         Latihan volly
·         Evaluasi kegiatan selama 1 minggu

·         Menyampaikan pelaksanaan dan tempat pelaksanaanya

·         Latihan volly bersama dengan karang taruna desa bnyuurip
16
Senin, 14 Februari 2011
·         Piket di dusun baran
·         Pengecatan kursi tamu balai desa
·         Peringatan MAULID NABI MUHAMMAD SAW
·         Membantu devisi pendidikan dalam pelaksanaan program bimbingan belajar

·         Menyelesaikan mengecat kursi tamu balai desa

·         Tahlil dan doa
peringatan MAULID NABI MUHAMMAD SAW bersama warga dusun tekik di masjid
17
Selasa, 15 Februari 2011
·         Piket harian
·         Penghijauan
·         Latihan volly
·         Membantu kegiatan di balai desa banyuurip

·         Menanam pohon bersama

·         Latihan volly bersama


18
Rabu, 16 Februari 2011
·         Piket harian
·         Membantu di sd mbaran
·         Pengecatan kursi tamu balai desa
·         Latihan volly
·         Membantu kegiatan di balai desa banyuurip

·         Membantu divisi pendidikan di sd mbaran

·         Menyelesaikan mengecat kursi tamu balai desa

·         volly bersama warga masyarakat desa banyuurip
19
Kamis, 17 Februati 2011
·         Latihan volley
·         Mengikuti kegiatan yasin tahlil di desa mbaran
·         Volley  bersama warga masyarakat desa banyuurip

·         Menjalin tali silaturahmi dengan warga
20
Jumat, 18 Februari 2011
  • Persiapan jumat bersih
  • kerja bakti
  • Lomba volly
·         Rapat pembagian tempat kerja bakti

·         Membantu warga membersihkan jalan

·         Pelombaan  volly antar dusun se Banyuurip
21
Sabtu, 19 Februari 2011
  • Khitanan massal di kecamatan


  • Lomba volly
·         Mengirimkn 3 anak dari desa banyuurip yang dikhitan

·         pelombaan volly antar dusun se Banyuurip
22
Minggu, 20 Februari 2011
·         Rapat Koordinasi
·         Kataman qur’an
·         Mengecat tugu
·         Evaluasi kegiatan selama 1 minggu

·         Mengikuti kataman qur’an di desa mbaran

·         Membantu divisi perlengkapan mengecat tugu
23
Senin, 21 Februari 2011
·         Piket di dusun baran
·         Pengecatan kursi tamu balai desa
·         Latihan volly bersama karang taruna
·         Bimbingan belajar di SD banyuurip 2

·         Melanjutkan penyelesai an mengecat kursi tamu balai desa

·         latihan di lapangan volly
24
Selasa, 22 Februari 2011
·         Piket harian
·         Latihan paduan suara dan recorder
·         Membantu kegiatan di balai desa banyuurip

·         Di balai desa
25
Rabu, 23 Februari 2011
·         Piket harian
·         Paving balai desa
·         Nonton bareng
·         Membantu kegiatan di balai desa Banyuurip

·         Membantu kegiatan memasang paving di balaidesa banyuurip

·         Mempererat tali persaudaraan antar mahasiswa dengan masyarakatsetempat
26
Kamis, 24 Februari 2011
·         Latihan paduan suara dan recorder
·         Latihan volley
·         Mengikuti kegiatan yasin tahlil di desa mbaran
·         Di balai desa

·         Volley  bersama warga masyarakat desa banyuurip

·         Menjalin tali silaturahmi dengan warga
27
Jumat, 25 Februari 2011
  • Persiapan jumat bersih
  • Kerja bakti
  • Latihan Reog
  • Lomba volley
·         Rapat pembagian tempat kerja bakti

·         Membantu warga membersihkan jalan

·         Di balaidesa

·         Pelombaan volly antar dusun se Banyuurip
28
Sabtu, 26 februari 2011
  • Musyawarah bersama-sama perangkat desa tentang PNPM
  • Lomba volly
·         Mengikuti rapat bersama di balai desa

·         Lapangan volly
29
Minggu, 27 Februari 2011
  • Mempersiapkan penutupan KKN 2011 Desa Banyuurip
  • Final Bola voly Dsn. Tekik VS Dsn. Banyuurip
  • Menyiapkan tempat pentas seni
·         Membantu persiapan kegiatan di Balai desa

·         Lapangan bola voly

·         Membantu persiapan kegiatan di Balai desa
30
Senin, 28 Februari 2011
  • Penutupan KKN STKIP PGRI Tulungagung tahun 2011
  • Penutupan dan perpisahan dengan teman2 KKN
·         Kantor Kecamatan Kalidawir

·         Penutupan di balaidesa Banyuurip

Tulungagung, 28 Februari 2011
 Kepala Desa Banyu Urip


 HADI SUTRISNO,SP,M.M


Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)